Анкетирование

Анкетирование для детей 1.Нравится ли тебе бывать на природе? 1. Нравится. 2. Не нравится 2.Что ты больше всего любишь делать, приходя в природу? 1. Слушать птиц, любоваться природой, гулять 2. Загорать, купаться 3. Играть в подвижные игры 4. Собирать ягоды, грибы 5. Рвать цветы. 3.Приходилось ли тебе оказывать помощь животным, растениям? 1. Нет, не приходилось 2. Подбираю бездомных животных и ухаживаю за ними 3. Лечил собаке глаз 4. Отогревал зимой птиц 5. Лечил раненую птицу 6. Подкармливаю зимой птиц 4.В каких делах по охране природ ты и твои друзья принимали участие? 1. Не принимал участие 2. Делал с папой скворечник 3. Принимал участие в озеленении класса, школьного двора 5. Какие книги о природе ты читал? 1. Не люблю книги о природе 2. Читаю книги В. Бианки, Е. Чарушина и др.

Книга опытов «Большая книга юного исследователя: Тайны науки рядом с тобой!»

Можно посмотреть тут

Буклет

ЮНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ: УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ 

Цель буклета: Помочь родителям безопасно и с удовольствием проводить научные эксперименты вместе с детьми, развивая их любознательность и интерес к науке.

Раздел 1: Почему эксперименты важны?

МАЛЕНЬКИЕ УЧЕНЫЙ – БОЛЬШИЕ ОТКРЫТИЯ!

Эксперименты – это не просто игра, это лучший способ понять, как устроен мир вокруг нас!

Они развивают:

• Любознательность: "Почему это так происходит?"

• Логическое мышление: "Если я сделаю так, что будет?"

• Наблюдательность: Замечать детали.

• Уверенность: "Я смог(ла) это сделать!"

• Интерес к науке: Вдохновляют на будущие открытия.

Раздел 2: Безопасность – прежде всего!

ПРАВИЛА ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Всегда под присмотром взрослых: Никогда не оставляйте ребенка одного во время эксперимента.

Чистота: Работайте на ровной, устойчивой поверхности, которую легко убрать (кухонный стол, поднос).

Материалы: Используйте только безопасные, нетоксичные материалы, которые указаны в рецепте эксперимента.

Защита: При необходимости используйте фартук или старую одежду.

Не пробовать на вкус: Объясните ребенку, что химические вещества нельзя пробовать, даже если они выглядят как еда!

Раздел 3: Простые эксперименты, которые можно провести дома

 МАГИЯ И НАУКА В ВАШЕЙ КУХНЕ!

Идеи экспериментов:

• Эксперимент 1: "Извержение вулкана"
  
  

• Что изучаем: Химическая реакция, выделение газа.

• Материалы: Сода, уксус, пищевой краситель (по желанию), небольшая бутылка или стакан, поднос.

• Как делать:

1. Поставьте бутылку на поднос.

2. Насыпьте в бутылку 2-3 ложки соды.

3. Добавьте несколько капель красителя (если используете).

4. Медленно налейте в бутылку уксус.

5. Наблюдайте "извержение"!

• Эксперимент 2: "Радужная вода"
  
  

• Что изучаем: Плотность жидкостей.

• Материалы: Несколько стаканов, вода, пищевые красители разных цветов, сахар (или соль), ложка.

• Как делать:

1. В один стакан налейте чистую воду.

2. В другой стакан добавьте 2 ложки сахара, размешайте до полного растворения, затем добавьте краситель.

3. В третий стакан добавьте 4 ложки сахара, размешайте, добавьте другой краситель.

4. Аккуратно, с помощью шприца или пипетки, переливайте слои воды в высокий прозрачный стакан, начиная с самого "сладкого" (самого плотного).

• Эксперимент 3: "Лимонная "невидимость""
  
  

• Что изучаем: Химические свойства лимонного сока (кислота).

• Материалы: Лимон, вода, кисточка, белый лист бумаги.

• Как делать:

1. Выдавите сок лимона в стакан, можно добавить немного воды.

2. Обманите кисточку в раствор и напишите или нарисуйте что-нибудь на бумаге.

3. Дайте бумаге высохнуть. Рисунок станет невидимым!

4. Чтобы "проявить" рисунок, осторожно поднесите бумагу к теплу (например, к лампе, но не касаясь ее, или через утюг, выставленный на минимальную температуру, под присмотром взрослого).

Раздел 4: Где искать идеи?

 ВДОХНОВЕНИЕ ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ!

Текст:

Книги: В библиотеке и книжных магазинах есть множество детских книг с научными экспериментами.

Интернет: Поищите "детские научные эксперименты для 2 класса" – вы найдете много интересных идей (но всегда проверяйте безопасность!).

Школа/Садик: Спрашивайте у учителей, они могут подсказать идеи или даже провести совместные занятия.

Природа: Наблюдайте за насекомыми, растениями, облаками – это тоже начало больших исследований!

Анкета для родителей

 Анкетирование для родителей

«Детское экспериментирование в семье»

1. Как часто в вашей семье проводятся какие-либо эксперименты или опыты?

• 1) Часто, почти каждую неделю

• 2) Иногда, несколько раз в месяц

• 3) Редко, может быть, раз в несколько месяцев

• 4) Практически никогда

2. Кто чаще всего инициирует проведение экспериментов/опытов в семье?

• 1) Ребенок сам проявляет инициативу

• 2) Инициатива исходит от родителей

• 3) Мы делаем это вместе, по взаимному желанию

• 4) Эксперименты не проводятся

3. Считаете ли вы, что проведение домашних экспериментов положительно влияет на развитие любознательности и интереса вашего ребенка к науке?

• 1) Очень положительно

• 2) Скорее положительно

• 3) Нейтрально

• 4) Скорее отрицательно / Не имеет значения

• 5) Эксперименты не проводятся